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自贡2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】

来源:自贡人才网 时间:2020-08-26 作者:公务员考试信息网 浏览量:

1:下列哪项内容不是学生心理发展的特征(  )。
单项选择题
A、连续性与阶段性
B、定向性与顺序性
C、不平衡性与差异性
D、跳跃性

2:最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是(  )。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯

3:教学设计的基本要素主要有(  )。
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学经验

  • E、教学评价

    4:提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手?(  )
    多项选择题
    A、外化思路,进行显性教学
    B、帮助学生牢固地记忆知识
    C、提供多种变化,促进知识的概括
    D、重视知识间的联系,建立网络化结构

  • E、结合具体学科,教授思维方法

    5:当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时,成功的诱因值也会减小。(  )
    判断题



    6:运动会上甲班、乙班、丙班各派了三名运动员参加了5000米长跑比赛。比赛之前四名评委对比赛进行了预测。评委一说:“甲班是长跑传统强队,所以前三名非甲班莫属。”评委二说:“据我所知,后起之秀的乙班和丙班有运动员能够进入前三名。”评委三说:“第一名如果不是甲班的,就是乙班的。”评委四:“这次比赛与以前比赛大不相同了,前三名甲班最多占一位。”比赛结束后,发现四名评委中,只有一人的预测是正确的。 根据上述信息,以下哪项最可能是该项比赛的结果?( )
    单项选择题
    A、前三名都是甲班的
    B、第一名是甲班的,第二名是丙班的,第三名是乙班的
    C、第一名是乙班的,第二名是甲班的,第三名是丙班的
    D、第一名是丙班的,第二名是甲班的,第三名是甲班的

    7:《中华人民共和国未成年人保护法》规定,国家对未成年人实行( )与保护相结合的原则。
    单项选择题
    A、教育
    B、尊重
    C、爱护
    D、关心

    8:小学教育心理学的研究对象是(  )。
    单项选择题
    A、 小学教育中教与学的心理活动
    B、 小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律
    C、 小学教育中人的本性及其改变的规律
    D、 以上答案都不正确

    9:细菌虽然小得肉眼看不见,但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶,再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在,那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年,因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中去。细菌的这种作用,维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。 下面对文段中“关键性的作用”解说不正确的一项是( )。
    单项选择题
    A、细菌在分解枯枝败叶的过程中释放了二氧化碳,维持了地球上的物质循环
    B、细菌把有可能被锁定在植物体内的碳素分解出来并释放到大气中去
    C、细菌在分解树干与枝叶的过程中将它吸收的二氧化碳又释放到大气中去
    D、如果没有细菌做分解枯枝败叶的工作。地球将无法维持盎然的绿意

    10:儿童品德形成的关键是(  )
    单项选择题
    A、道德认知水平的提高
    B、道德行为习惯的养成
    C、道德动机的激发
    D、道德动机与道德行为的稳固联系

    11:学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的(  )。
    单项选择题
    A、名誉权
    B、荣誉权
    C、隐私权
    D、人格尊严权

    12:有些学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持。从认知发展阶段理论来看,这是因为(  )。
    单项选择题
    A、他们尚未达到形式运算阶段
    B、这些概念、规则太复杂
    C、具体经验可以帮助他们加深印象
    D、具体经验有利于他们进行发现式学习

    13:主张“教育即生活”,强调教法与教材的统一,注重“从做中学”的教育家是(  )。
    单项选择题
    A、赫尔巴特
    B、杜威
    C、凯洛夫
    D、洛克

    14:教学中,教师首先要做的事是(  )
    单项选择题
    A、提供学习指导
    B、提示教学目标
    C、唤起先前经验
    D、引起学生注意

    15:少先队员在社会现代化建设中得到锻炼与成长,这体现了少先队活动的( )。
    单项选择题
    A、组织性
    B、教育性
    C、实践性
    D、创造性

    16:人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的(  )。
    单项选择题
    A、互补性
    B、个别差异性
    C、不平衡性
    D、阶段性

    17:下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在(  )
    多项选择题
    A、智力表现早晚差异
    B、智力水平差异
    C、智力类型差异
    D、男女智力结构的差异

  • E、文化背景差异

    18:下列描述符合少年期特征的是(  )。
    多项选择题
    A、具有半成熟、半幼稚的特点
    B、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾
    C、抽象思维已占主导地位;但在一定程度上仍要以具体形象作支柱
    D、成人感产生,独立性强烈

    19:依据性格的特征差异,可以把人的性格分为(  )。
    多项选择题
    A、外倾型
    B、理智型
    C、情绪型
    D、意志型

    20:学校文化最终要表达以下哪些内容?(  )
    多项选择题
    A、对人性的理解
    B、对集体的看法
    C、对学习、工作的态度
    D、对学校功能及社会责任的理解

  • E、教育的理想与追求

    21:教育心理学研究的核心内容是(  )。
    单项选择题
    A、学习内容
    B、学习方法
    C、学习过程
    D、学习目标

    22:布鲁纳学习过程的第三个阶段是(  )。
    单项选择题
    A、转化
    B、获得
    C、评价
    D、同化

    23:教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出(  )。
    单项选择题
    A、上升趋势
    B、下降趋势
    C、先升后降趋势
    D、先降后升趋势

    24:如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。只要它们的三条边相等,则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的,则说明他进行的是(  )
    单项选择题
    A、机械学习
    B、有意义学习
    C、联结学习
    D、尝试错误学习

    25:北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画,有很高的艺术价值和史料价值的作品是( )。
    单项选择题
    A、《人物龙凤帛画》
    B、《洛神赋图卷》
    C、《步辇图》
    D、《清明上河图》

    26:顿悟说的奠基人是(  )
    单项选择题
    A、考夫卡
    B、韦特海默
    C、苛勒
    D、托尔曼

    27:智育的根本任务是(  )。
    单项选择题
    A、形成学生的品行
    B、培养学生的知识
    C、提高学生的能力
    D、发展学生的智力

    28:社会生活的基础和社会发展的决定力量是(  )。
    单项选择题
    A、生产力
    B、生产关系
    C、生产方式
    D、上层建筑

    29:直观教学的具体手段包括(  )。
    单项选择题
    A、实物直观、模象直观、言语直观
    B、实物直观、挂图直观、言语直观
    C、实物直观、模象直观、挂图直观
    D、模象直观、挂图直观、言语直观

    30:下列词语中没有错别字的一项是(  )。
    单项选择题
    A、大名鼎鼎 温文而雅 未雨绸谬 镇定自若 和风细雨
    B、妙手偶得 举指泰然 顶礼膜拜 恬不知耻 萍水相逢
    C、孤陋寡闻 声嘶力竭 神彩奕奕 永葆青春 名副其实
    D、煞有介事 黯然失色 手舞足蹈 摩肩接踵 人才济济

    31:教师心理研究的主要问题是指教师的专业知识和敬业精神。(  )
    判断题



    32:哲学家和自然科学家(  )对教育学的独立做出了重要贡献,于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来,与其他学科并列。
    单项选择题
    A、赫尔巴特
    B、凯洛夫
    C、保罗•郎格朗
    D、培根

    33:少先队的性质有(  )。
    多项选择题
    A、革命性
    B、教育性
    C、儿童性
    D、群众性

  • E、自主性

    34:中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。以下都表示“阴”的方位是( )。
    单项选择题
    A、山之南、水之北
    B、山之南、水之南
    C、山之北、水之北
    D、山之北、水之南

    35:教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?(  )
    多项选择题
    A、接受
    B、反馈
    C、输入
    D、输出

    36:将每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布于(  )。
    单项选择题
    A、1985年
    B、1989年
    C、1993年
    D、1995年

    37:(  )是人和动物在心理上的根本分界线。
    单项选择题
    A、认识环境
    B、识别食物
    C、自我意识的产生和发展
    D、食物条件反射

    38:儿童强迫行为的主要表现包括(  )。
    多项选择题
    A、强迫性洗手
    B、强迫性计数
    C、强迫性甩头发
    D、强迫性焦虑

  • E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为

    39:我国的民间曲艺种类繁多,故有“曲山艺海”之称,至今仍给人们带来丰富的生活情趣和艺术享受。历史上北京天津济南就因为经常有许多曲艺名家汇集献艺而享有中国北方曲艺“三大码头”之誉。下列曲艺形式在表演时不需用乐器伴奏、不讲究节奏韵律的是(  )。
    单项选择题
    A、评书
    B、山东快书
    C、快板
    D、京韵大鼓

    40:马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )。
    多项选择题
    A、生理需要
    B、安全需要
    C、归属和爱的需要
    D、尊重需要

  • E、自我实现需要

    41:某一验在多次测量后所得的分数的稳定、一致程度称为效度。(  )
    判断题



    42:为了使学生作好上课前的各种准备,通常在上课开始时,教师需要进行的一项工作是(  )
    单项选择题
    A、检查复习
    B、组织教学
    C、布置作业
    D、提问答

    43:我国现行的学校教育制度是(  )。
    多项选择题
    A、学前教育
    B、初等教育
    C、中等教育
    D、高等教育

  • E、学历教育

    44:教师的领导风格对课堂管理没有影响。 (  )
    判断题



    45:在师生关系上持“教师中心论”的是以(  )为代表的传统教育派师生观。
    单项选择题
    A、赫尔巴特
    B、杜威
    C、洛克
    D、夸美纽斯

    46:认知领域的教学目标有(  )。
    多项选择题
    A、知识
    B、领会
    C、应用
    D、分析

  • E、综合与评价

    47:依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是(  )。
    单项选择题
    A、启发性原则
    B、理论与实际相结合原则
    C、因材施教原则
    D、科学性与教育性相统一原则

    48:作业分析的技能是通过提取学生无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。(  )
    判断题



    49:福勒和布朗认为,最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的(  )
    单项选择题
    A、关注生存阶段
    B、关注学生阶段
    C、关注自我阶段
    D、关注情境阶段

    50:研究证明,小学生在道德品质上,言与行脱节的情况是很普遍的,而且年龄越小越不一致。(  )
    判断题



    51:(  )是最低水平的认知学习结果。
    单项选择题
    A、领会
    B、应用
    C、知识
    D、分析

    52:布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括(  )
    多项选择题
    A、反思日记
    B、详细描述
    C、交流讨论
    D、关注问题

  • E、行动研究

    53:一个孩子出现打人行为,因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于(  )。
    单项选择题
    A、负强化
    B、消退
    C、惩罚
    D、强化

    54:从实施教学评价的时机而言,有常模参照评价和标准参照评价之分。(  )
    判断题



    55:在我国,中小学教科书长期以来采用(  )。
    单项选择题
    A、认定制
    B、审定制
    C、选定制
    D、国定制

    56:儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面,表现出(  )等特点。
    多项选择题
    A、顺序性
    B、不平衡性
    C、阶段性
    D、个别差异性

  • E、分化与互补的协调性

    57:先行组织者技术一般用于(  )。
    单项选择题
    A、发现学习
    B、接受学习
    C、合作学习
    D、掌握学习

    58:把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是(  )。
    单项选择题
    A、苏格拉底
    B、柏拉图
    C、亚里士多德
    D、孔子

    59:元认知策略总是和认知策略一起起作用。(  )
    判断题



    60:“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的(  )。
    单项选择题
    A、阶段性
    B、顺序性
    C、不均衡性
    D、差异性

    查看答案

    1:答案D
    解析
    2:答案A
    解析 孔子最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。
    3:答案A,B,C,E
    解析
    4:答案B,C,D
    解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。
    5:答案错误
    解析 成功的诱因值等于一个人对行为成功可能性大小的主观估计,即当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时,成功的诱因值便会增大。
    6:答案D
    解析 【参考答案】D 【名师点睛】假设A项成立,则评委一的话为真,评委三的话也为真.与题干中“四名评委中,只有一人的预测是正确的”矛盾,所以A项不成立。假设B、C项成立,则评委二、三、四的预测是正确的,与题干矛盾,所以B、C项不成立。故选D。
    7:答案A
    解析 【参考答案】A 【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定:“保护未成年人的工作,应当遵循下列原则:(一)尊重未成年人的人格尊严;(二)适应未成年人身心发展的规律和特点;(三)教育与保护相结合。”
    8:答案B
    解析 小学教育心理学就是一门研究学校教育情景中学(学生)、教(教师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。
    9:答案C
    解析 【参考答案】C 【名师点睛】C项属于偷换概念,“将它吸收的二氧化碳”错误。根据句意,并不是细菌本身吸收了二氧化碳再释放到大气中,故C项应为正确选项。
    10:答案A
    解析
    11:答案D
    解析 学生享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指人格尊严权。
    12:答案A
    解析 具体运算阶段的儿童能够运用逻辑思维解决具体问题,但必须依赖于实物和直观形象的支持才能进行逻辑推理和运用逻辑思维解决问题,不能够进行纯符号运算。而进入形式运算阶段之后,则能摆脱对具体事物和经验的依赖。故选A。
    13:答案B
    解析 杜威主张教育为当下的生活服务,主张“教育即生活”,他强调教法与教材的统一,强调目的与活动的统一,主张“从做中学”。
    14:答案D
    解析 教学事项中的安排顺序是:1、引起学生注意。2、提示教学目标。3、唤起先前经验。4、呈现教学内容。5、提供学习指导。6、展现学习行为。7、适时给予反馈。8、评定学习结果。9、加强记忆与学习迁移。(本解析由张恩凯提供)
    15:答案C
    解析 少先队活动具有实践性,少先队教育引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术.在“三接触”中得到锻炼,接受教育。
    16:答案B
    解析 略。
    17:答案A,B,C,D
    解析
    18:答案A,B,C,D
    解析 见大纲相关内容陈述。
    19:答案B,C,D
    解析 根据性格的特征差异,将性格分为理智型、情绪型和意志型。
    20:答案A,B,C,D,E
    解析 学校文化最终要表达的是这样一些内容:教育的理想或追求;对学校功能及其社会责任的理解;对人性的理解;对学习、工作的态度以及对集体的看法等。
    21:答案C
    解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。
    22:答案C
    解析
    23:答案A
    解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势,因为随着教师经验的不断丰富,教师的自信心也在不断增强。
    24:答案B
    解析 所谓意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。“等边三角形是有三条等边的三角形”和“任何三角形。只要它们的三条边相等,则它们就是等边三角形”两者之间存在着非人为的和实质性的联系,所以是有意义学习。(本解析由张恩凯提供)
    25:答案D
    解析 《清明上河图》是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品,属国宝级文物。作品以长卷形式,采用散点透视的构图法,生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌.这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。
    26:答案C
    解析 格式塔学派的代表认为,苛勒最早提出了学习顿悟说。他认为学习就是知觉的重新组织,这种知觉经验变化的过程就是突然的顿悟。
    27:答案D
    解析 智育的根本任务是发展学生的智力。
    28:答案C
    解析 生产方式的物质内容是生产力,其社会形式是生产关系,生产方式是两者在物质资料生产过程中的统一,是社会生活的基础和社会发展的决定力量。
    29:答案A
    解析 直观教学的基本形式有:实物直观(实物与标本,演示性实验和教学性参加等形式)、模象直观(教具直观)、言语直观(口头和书面言语)。
    30:答案D
    解析 A.“温文而雅”应为“温文尔雅”,“未雨绸谬”应为“未雨绸缪”。B.“举指泰然”应为“举止泰然”。C.“神彩奕奕”应为“神采奕奕”。
    31:答案错误
    解析 教师作为教学的要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等,这是教师心理研究的主要内容。
    32:答案D
    解析 英国学者培根在《论科学的价值和发展》(1623年)中首次把教育学作为独立学科提了出来。其中保罗•朗格朗首先提出终身教育思想。
    33:答案A,B,C,D,E
    解析
    34:答案D
    解析 根据阴阳学说,向日面为阳,背日面为阴。我国位于北半球,地势西北高,向东南渐低,山水一般呈东西走向,山水相间,山的南面、河床的北岸都是向阳的,故山之南、水之北为阳;反之,山的北面、河床的南岸都是背日面,为阴。另外,由于地势的缘故,我国河流在流动时会倾向于往东南方向流动,南岸较容易受到河水的侵蚀,形成北干、南湿的情形.故称水北为阳、水南为阴。
    35:答案A,B,C,D
    解析 现有的研究表明,教师期望通过四种途径影响课堂气氛:接受;反馈;输入;输出。
    36:答案A
    解析 1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会议做出决议,规定每年9月10日为教师节。
    37:答案C
    解析
    38:答案A,B,C,E
    解析 D不是一种行为。
    39:答案A
    解析 【参考答案】A 【名师点睛】评书,又称说书、讲书,广东粤语等地区俗称讲古,古代称为说话。是一种传统口头讲说的表演艺术形式,不需用乐器伴奏、不讲究节奏韵律。
    40:答案A,B,C,D,E
    解析 见大纲中相关内容。
    41:答案错误
    解析
    42:答案B
    解析
    43:答案A,B,C,D
    解析 我国现行的学校教育制度从纵向上来划分,可以分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。学历教育不属于这种分类标准,它是相对于非学历教育来说的。前面的四种教育都属于学历教育。(本解析由张恩凯提供)
    44:答案错误
    解析 教师的领导风格对课堂管理有直接影响。
    45:答案A
    解析
    46:答案A,B,C,D,E
    解析 这些都是认知领域的教学目标,而且布卢姆认为它们是一个由低到高的阶梯关系。
    47:答案D
    解析 传授知识与思想品德教育相统一的规律即教学的教育性规律,由此提出的教学原则是科学性和教育性相统一的原则。
    48:答案错误
    解析
    49:答案D
    解析 关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。(本解析由张恩凯提供)
    50:答案错误
    解析
    51:答案C
    解析 知识指对所学材料的记忆,包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆,其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。
    52:答案A,B,C,E
    解析
    53:答案C
    解析 惩罚是指当有机体做出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此反应的过程。惩罚与负强化有所不同,负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率,而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。不准孩子吃肯德基来消除孩子打人的行为,属于惩罚。
    54:答案错误
    解析 常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的,从实施教学评价的时机而言,有形成性评价和总结性评价之分。
    55:答案B
    解析 1985 年教育部《全国中小学教材审定委员会工作条例》指出:今后中小学教材的建设,把编写和审查分开,人民教育出版社负责编写,各省直辖市自治区教育部门学校教 师和专家可以编写;全国中小学教材审定委员会负责审定,审定后的教材由教育部推荐,供各地选用。后成立全国中小学教材审定委员会,教材国定逐步过渡到审定制。
    56:答案A,B,C,D,E
    解析 儿童发展包括生理发展和心理发展,表现为顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性和分化与互补的协调性等特点。
    57:答案B
    解析 奥苏伯尔认为,影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用性。因此,他提出了“先行组织者”教学策略。
    58:答案B
    解析 柏拉图根据理性、意志、情感在德行中占主导地位的不同将人分为三等。
    59:答案正确
    解析 略。
    60:答案B


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